中華基督教會協和小學(長沙灣)C.C.C. Heep Woh Primary School(Cheung Sha Wan)

中華基督教會協和小學（長沙灣）校長，現獲委任為國家教育部教育評價改革研究基地（重慶市教育評估院）兼職研究員，同時出任香港教育局課程發展議會價值教育常務委員會 及 中國語文教育委員會委員、教育評議會副主席及三扶教育副主席。

曾獲香港教育行政學會第五屆「卓越教育行政人員獎勵計劃」嘉許獎，以及香港教師中心教育研究獎（2016-2017）。近年專注研究學生學習歷程及多元評估，經常就不同教育議題發表文章。

鄭校長熱愛教學和寫作，現為香港中文大學擬任校長專業發展需要分析評估員、浸會大學及香港教育大學兼任導師。同時於《灼見名家》、《親子王》雜誌、TOPick《教評經脈》、星島日報《教評心思》、《星島STEM 教室》專欄作家。

符欣主任現任職協和小學（長沙灣）中文科科主任，持有中國語文及文學碩士學位。她深耕語文教育領域多年，具備跨校課程領導經驗，曾任多所學校中文科科主任，統籌中文科的校本課程發展。其專業實踐緊扣課程改革脈動，曾參與教育局「課程領導專業發展計劃」及「校本專業支援計劃」，表現更備受局方人員肯定。此外，符主任主持的多場中文科教學示範課，已成為地區教師專業發展的重要觀摩資源，更曾榮獲教育部課程教材研究所副所長劉月霞女士點名讚賞課堂「有激情、有用情，特別關注每一位學生，值得欣賞」。在25-26學年，符主任運用人工智能與中文科任建構「詩情畫意」——古詩文教學的特色校本課程，並分別進行兩場示範課予四十名新任職的中小學校長，以及區會一眾校監及校董展示如何善用創新科技提升學生學習動機、深化古詩文賞析能力，並推動中文科課程與時並進，為學校發展具本校特色的人工智能教學模式奠下良好基礎。

在課堂教學以外，符主任師生關係建構成果卓著，2019年榮膺觀塘區師德建設年度「關愛教師」，並連續兩屆（2019-2020）獲全校學生票選為表揚教師計劃「最受歡迎教師」。

符欣主任把課研能量延伸至學術共同體建設，於課餘時間積極參與香港教育大學、國史教育中心等校外機構主辦的研討會，並於星島日報歷史教室撰文，先後以杜甫、鐵木真等歷史人物為主題，以輕鬆的手法向中小學生介紹不同歷史人物的事蹟，並勉勵學生透過不同名人的奮鬥事蹟，培育出對家國的仁愛及承擔精神。

中華基督教會協和小學（長沙灣）副校長，兼任香港大學專業進修學院圖書館及資訊學導師、教育局學校圖書館主任啟導課導師和課程發展議會學習資源及支援委員會委員。

倫副校長曾獲國際學校圖書館學會暨香港學校圖書館主任協會頒發「學校圖書館主任卓越成就獎」。著有《AI時代，閱讀如何培養孩子的核心素養》和《給孩子的悅讀提案》，也撰寫《明報》專欄，文章亦見於《灼見名家》及《星島日報》。另外，她曾應邀於「學與教博覽」及「教師專業交流月」作分享，並連續三屆擔任世界華語學校圖書館論壇香港代表，發表論文，以及於第16屆亞洲兒童文學大會（日本）發表專題報告，就跨課程閱讀及兒童文學等方向討論。