❑ 本校數學科致力培養學生的邏輯思維發展。除了讓學生在課堂掌握運算能力外，更透過課堂活動建構學生的數學概念，以課業及學習活動加強學生的數感和量感。

❑本科組重視以活動和生活事例，把數學科學習的內容和學生經驗聯繫起來，提升學生學習數學的興趣，讓學生尋找數學、發現數學、探究數學、認識數學，進而掌握數學。

❑本科特別編寫校本「生活 數學」課程，透過活動，學生有機會動腦動手，運用不同策略及應用數學知識和技能，加強綜合發展學生的共通能力，以正面及積極態度解決日常生活問題。

❑為提升學生解難能力，在各級課程加入「解難訓練」元素，第一層次全班式以科目為本的增潤課程發展學生的探究和解難精神，從而提升學生的高階思維能力。

❑本校設有資優數學隊伍的培訓，第二層次校本抽離式課程讓學生接受訓練，為高數學能力的資優學生提供有系統的訓練。

❑建立「人才庫」，推薦高數學能力的學生參加不同類型的公開比賽，拓闊數學視野。

❑本科組運用電子學習資源和網上學習平台進行預習或延伸學習，讓學生成為主動學習者，加強學生自學能力。

❑進行多元化評估，推動實作評量以透過動手操作，幫助學生理解及建立數學概念。並透過電子學習，例如以「課堂練習系統」以鞏固學生於課堂所學，促進自主及互動學習，並獲得即時分享及回饋。

❑以數學科知識為基本，讓學生動手參與STEAM活動，強化學生綜合和應用知識的技能，培養學生創新思維。

❑本科組透過數學科活動及跨學科活動，培養學生正面的價值觀和積極的態度，鼓勵學生認識一些中國數學的發展，例如認識曆法、圓和圓周率的研究及我國度量衡的發展等。